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第一周班级主题活动方案  

2014-02-26 14:29:16|  分类: 班队计划 |  标签: |举报 |字号 订阅

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我是班级小主人   2月19日
活动目标:
1、通过活动,培养学生的集体荣誉感,做到心中有集体,心中有他人。
2、通过活动,让学生进一步了解在班级中“人人有事做,事事有人管”,实现自我管理,树立责任意识。
活动准备
1.蚂蚁搬粮食的幻灯片 2.岗位责任制参照表  
活动过程
一、明道理
1.集体力量大
(1)边看小蚂蚁搬粮食的幻灯片边听故事。
故事梗概:一只小蚂蚁看到一只大蜗牛,它很想把蜗牛扛回家,让兄弟姐妹们饱餐一顿。可是它使尽了所有力气也搬不动,怎么办呢?小蚂蚁想出了好办法,回到家把兄弟姐妹都叫来:“一、二、三”大家一用力,大蜗牛给抬起来了。
(2)提问:为什么一只蚂蚁搬不动大蜗牛,许多蚂蚁却搬起来了呢?引导学生讨论、回答,学生小结。
2.只要善于合作,发挥集体的力量就能把事情办好
(1)有一天,小天鹅、小鸭子、小象还有大狗熊在森林里发现了一大箱水果,他们决定把这箱水果拖到森林俱乐部去。于是,它们每人找了一条绳子,一头系在水果箱上,一头自己拿着。小天鹅想从天上飞过去,就用力往天上拉;小鸭子想从水里游到目的地,就往小溪里拉;大象呢,想走大路,往大路上拉;大狗熊想走小路,使劲地往小路上拉。结果水果箱一动不动。同学们,你们说这是为什么?
(2)学生讨论、回答。学生小结。
二、忆过去
更好地了解自己的班级,为彼此共同努力下取得的成绩感到骄傲。师生共同总结班上已经取得的成绩,让学生讨论,指出还需要努力的方面。
三、做现在
1.宣读倡议书(主要内容:班级开展“人人岗位责任制”活动,号召人人有事做,事事有人管
2.建立班集体岗位责任制
(1)出示岗位责任制参照表
(2)宣布决定:让每个学生都有一个岗位,教室里的一桌一椅,一墙一角,包括黑板、日光灯、扫帚等都要有人管,要让全班每个同学都负责一个地方,承担一个责任,创造机会让大家人人都能为班集体服务。
(3)让每个学生在班级选择一个为集体服务的岗位。
四、望未来
 1、诗朗诵《我是班级小主人》
我是班级小主人,主动整理课桌椅,
我是班级小主人,课本文具都放好。
我是班级小主人,废纸杂物不乱丢。
我是班级小主人,保管公物很仔细。
我是班级小主人,爱护保护好书籍。
我是班级小主人,课堂上、守纪律。
我是班级小主人,走路队、快静齐。
我是班级小主人,国旗下、静肃立。
我是班级小主人,遇到困难齐努力!
我是班级小主人,帮助同学常记心!常记心!(全班齐)
 2、小结:一滴滴小小的水可以汇成长长的江,一条条长长的江可以汇成一片片滔滔的海,一个人办不到的事,许多人在一起,齐心协力、通力合作,就一定能办到。只要每个同学都为班级贡献自己的一份力,我们这个集体就会成为一个奋发向上的集体。
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